《理科考试研究》（CN：23-1365/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《理科考试研究》全面推进中学生的素质教育和切实强化中学理科教师实施素质教育的能力和水平，重在提供考试信息，研究考试规律，探索应试策略，指导升学复习，致力于大面积提高中考和高考成绩，力求有更多的考生榜上题名。

1、《理科考试研究》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。 

2、《理科考试研究》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。 

3、《理科考试研究》参考文献按《中华人民共和国国家标准》（GB/T7714-2005）《文后参考文献著录规则》执行。 

4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。 

5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。 

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 模式识别指导 思维导图梳理

  本文主要通过对一道典型的几何题的解答过程的反思,提出借助模式识别解题理论,进行特征联想,让思维更加有序合理;并用思维导图的形式进行思路梳理,让思维可视化和清晰化.

  作者：桂文通 刊期： 2018年第02期

• 正五边形的尺规作图方法

  本文介绍了已有正五边形尺规作图的两种方法,同时给出了正五边形尺规作图的新方法 .

  作者：程雪莲; 余小芬 刊期： 2018年第02期

• 浅谈分类讨论法在初中数学解题中的应用

  在中学数学解题过程中,分类讨论是解决问题的一种方法,也是一种重要的数学思想,这种思想对于简化研究对象,发展人的思维有着重要作用.近几年来,分类讨论思想也逐渐渗透在中考数学题目中,因此学生需要培养分类讨论思想,并掌握一定的分类技巧,以及常见题型的分类方法,形成一定的分类体系,对待问题能有更严谨、缜密的思维.

  作者：符雪辉 刊期： 2018年第02期

• 解析法在解六类平面几何问题中的应用

  解析法是沟通几何问题和代数问题的重要桥梁.给出了解析法在初中六类几何问题中的应用：相等问题、垂直或平行问题、长度问题、面积问题、比例问题和范围问题.

  作者：严豪东; 刘成龙 刊期： 2018年第02期

• 探析等腰三角形三线合一的逆命题

  等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线,底边上的高线互相重合（简写成＂三线合一＂）,在人教版的义务教育教科书数学八年级上册第76页予以介绍,然而并没有对其逆命题予以探究.本文探析了等腰三角形三线合一的逆命题,并对等腰三角形三线合一的逆命题予以证明真假,加深了义务教育阶段教师对这一知识的深入认识及理解.

  作者：刘道祥; 韩惠丽 刊期： 2018年第02期